CICLO 'LOS MARTES DEL PARANINFO: CITA CON LOS PROFESORES EMÉRITOS
Sabías que... Mueren más enfermos en el mundo por obesidad morbida que por desnutrición.
Cuidar de los que cuidan debería ser una labor de enseñanza recíproca y una forma humilde de cuidar.
5 y 6 de noviembre de 2014
Modalidad: Presencial
Créditos: Reconocidas con un crédito URL y un crédito ECTS por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
Matrícula: Gratuita
INSCRIPCIÓN SOLICITUD DE INFORMACIÓN
Dña. Marisa Magaña, psicóloga, responsable del Centro de Escucha San Camilo-Madrid. Coordinadora del Máster en intervención en duelo del Centro de Humanización de la Salud.
Exposición de casos reales en Cámara Gesell, donde expertos intervendrán en tiempo real manejando diferente situaciones que serán posteriormente analizadas en la asamblea.
Coordina y modera: Dña. Marisa Magaña, psicóloga, directora del Centro de Escucha San Camilo, Madrid
Suicidio, ¿la muerte como deseo o como necesidad?.
* D. Alejandro Rocamora, psiquiatra.
* D. Javier Barbero, psicólogo clínico.
Modera: Dña. Cristina Muñoz,
José Carlos Bermejo Higuera.
Marisa Magaña Loarte.
Mª Ángeles Matesanz.
Cristina Muñoz Alustiza.
Laura Steegmann.
Rosa Carabias.
8 y 9 de octubre de 2014
Modalidad: Presencial
Créditos: Reconocidas con un crédito URL y un crédito ECTS por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
Matrícula: Gratuita
Innovaciones conceptuales en la atención paliativa del sXXI: atención paliativa de personas con enfermedades crónicas y atención a las necesidades esenciales.
D. Xavier Gómez-Baptiste,Director de 'Qualy' Observatorio del Cuidado al Final de la Vida. Director técnico del programa de Atención integral a enfermos con enfermedades avanzadas de Fundación la Caixa.
Ecos de una experiencia real.
Equipo de la Unidad de Cuidados Paliativos San Camilo.Modera: D. José Carlos Bermejo, religioso camilo, doctor en Teología Pastoral Sanitaria, director del Centro San Camilo.
1. Counselling y esperanza.
Dña. Esperanza Santos, médico de familia, máster en counselling y bioética.
2. La esperanza en las pequeñas-grandes cosas. El cuidado.
Enfermera y auxiliar de la UCP San Camilo.
3. Esperanza y falsas esperanzas. La ética de la información.
Dña. Laura Steegmann, responsable de enfermerfa del Centro San Camilo.
1. Counselling y esperanza.
Dña. Esperanza Santos, médico de familia, máster en counselling y bioética.
2. La esperanza en las pequeñas-grandes cosas. El cuidado.
Enfermera y auxiliar de la UCP San Camilo.
3. Esperanza y falsas esperanzas. La ética de la información.
Dña. Laura Steegmann, responsable de enfermerfa del Centro San Camilo.
EL ARTE DEL CUIDADO. Experiencia de Humanización de los espacios a través del arte.
Acto de homenaje. Vino español.
Recital musical
Acto de homenaje
Vino español
ORGANIZA: Sociedad Aragonesa del Dolor (SAD)
COMUNICACIONES CIÉNTIFICAS:
- Tema relacionado con el dolor agudo y/o crónico.
- Resumen con apartados:
. Introducción,
. Objetivos.
. Metodología.
. Resultados.
.Conclusiones.
REMITIDO A:
.Dra. Alarcón.
. e-mail: ealararam@yahoo.es
PRESENTACIÓN DE COMUNICACIONES HASTA EL 15 DE OCTUBRE DE 2014.
Cartel de la Clínica del Dolor del Hospital Clínico Universitario de Zaragoza
Gracias por cuidarnos tanto y tan bien.
Fuente: Fundación Pilares
Fenómenos como el incremento progresivo de la esperanza de vida, la incorporación masiva de la mujer a la vida sociolaboral, la globalización, la revolución tecnológica, los avances en materia de igualdad y la conquista de nuevos derechos civiles y sociales, están entre los factores que, entremezclados, nos abocan a la necesidad de redefinir, por obsoleta, algunas de nuestras políticas sociales y, en concreto, los modelos clásicos de apoyo a la inclusión social y de atención a personas mayores y personas con discapacidad, especialmente cuando se encuentran en situaciones de fragilidad o de dependencia.
Por tanto, se considera preciso reflexionar en profundidad sobre un nuevo modelo de atención que tenga en cuenta los cambios sociales como los mencionados, y que se fundamente sobre el conocimiento científico disponible.
La atención integral centrada en la persona, modelo que defiende la Fundación, contempla, desde su propio enunciado, dos características que son consustanciales al mismo.
Por una parte, la atención ha de ser integral, lo que requiere el desarrollo de una serie de servicios e intervenciones que van más allá de la prestación clásica de los servicios sociales y que, por tanto, deben articularse éstos con los apoyos necesarios para permitir el desarrollo de los proyectos de vida de las personas en su entorno. Las intervenciones, por tanto, van más allá de la atención sectorial (social o sanitaria) y supera la visión de la coordinación sociosanitaria al apelar a la cooperación de distintos ámbitos implicados en la vida de las personas (formación, empleo, vivienda accesible, atención social, sanitaria, acceso a los bienes culturales y de ocio, participación social y comunitaria, nuevas tecnologías…).
La aplicación y concreción del modelo exige que, precisamente por su carácter de integralidad, se planifiquen las actuaciones a desarrollar adaptándolas a la idiosincrasia de cada territorio y que los planes de atención se realicen de manera participativa con los distintos agentes y actores que pueden cooperar. En cuanto a la intervención de los casos, la atención integral pretende alcanzar una auténtica personalización, pero también la atención coordinada y continuada que requiere el modelo, para lo que resulta imprescindible un acompañamiento profesional que diseñe, coordine y evalúe planes personalizados de intervención que promuevan itinerarios hacia la autonomía y el bienestar de las personas a lo largo de su proceso de discapacidad, dependencia, inclusión social, etc. El/la profesional de referencia a quien se encomiende esta función actuará siguiendo la metodología de gestión de casos, a fin de garantizar la coherencia de los programas, apoyos o servicios de atención y la coordinación de las intervenciones.
Por otra parte, la atención ha de estar centrada en la persona, lo que significa ir más allá de la atención individualizada clásica, ya que además de satisfacer las necesidades detectadas en la persona adaptándose a sus características individuales, estimulan y apoyan que la persona participe activamente en su proceso de atención, cuyo objetivo final es siempre el apoyo para el desarrollo de los proyectos de vida a los que aspire cada persona. Para ello desde este modelo resulta imprescindible conocer su biografía, preferencias y deseos e identificar las capacidades personales, incluso cuando se trate de casos con importante deterioro, y, desde ellas, ofrecer apoyos (incluida la autodeterminación indirecta cuando son otros quienes asumen la representación de las personas no competentes en la toma de decisiones) relacionados con su propio plan de vida. Es decir, se pone en el centro de la intervención a la persona y la garantía de sus derechos, frente a la primacía de otros intereses legítimos como son los de la organización o los de los profesionales, pero que en ocasiones colocan en un segundo término a las personas con las que trabajamos. Éstas son el eje vertebrador de las intervenciones profesionales. El fin de la atención es la persona, su dignidad, su bienestar, sus derechos y sus decisiones, sin menoscabo del cumplimiento de sus deberes y la asunción de responsabilidades.
En síntesis, desde el modelo de atención integral centrada en la persona, los servicios formales se constituyen como valiosos apoyos para el bienestar de las personas y para favorecer la continuidad de sus proyectos de vida. Su misión consiste en atender, proteger, mediar, coordinar, ofrecer cuidados, basados en evidencia científica, pero, siempre con el fin último de desarrollar una intervención profesional de calidad dirigida a contribuir a que quienes precisan apoyos vivan mejor y puedan participar activamente en su entorno controlando sus propias vidas.
Las exigencias del nuevo modelo, tal como demuestra la experiencia de los países en los que se ha efectuado o que están en el proceso de cambio, comportarán, nada más y nada menos, que un cambio de paradigma que afecta tanto al diseño y planificación de los servicios y programas a desarrollar, como en lo que atañe a la intervención y la praxis profesional.
En España se ha comenzando a debatir este nuevo modelo de atención y a desarrollar algunas experiencias aplicadas del mismo. La Fundación priorizará entre sus actuaciones aquéllas que se dirijan a producir avances hacia el mismo.
Pilar Rodríguez, Presidenta de la Fundación, ha formulado una propuesta de aproximación al modelo para intervenir en áreas como el envejecimiento, la discapacidad o la dependencia. Puede consultarse algunos de sus trabajos en el apartado Documentos de esta sección o en la pestaña "Publicaciones". También se encontrará en ese apartado publicaciones o colaboraciones de otros miembros del Patronato y de otros expertos en la materia.
Si desea realizar alguna consulta relacionada con esta sección o desea participar en algunas de las acciones que organicemos, por favor, póngase en contacto con nosotros vía mail a la siguiente dirección:pilares@fundacionpilares.org
Fuente: SATSE
CUARTO CURSO SEMIPRESENCIAL DE INVESTIGACIÓN EN ZARAGOZA (enero-febrero)
"INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA: BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA"
GRATUITO y abierto sólo para Afiliados
DESARROLLO DEL CURSO: Durante el mes de desarrollo del curso se combina la formación presencial con formación on-line y se estructura de la siguiente manera:
Formación on-line, durante el mes de desarrollo del curso, a través del Campus Virtual www.campusvirtual.fuden.es.
Dos seminarios presenciales que se realizarán los días 23 de enero y 30 de enero en horario de tardes (de 16h a 21h) en
la nueva Aula SATSE, sita en Pº Fernando el Católico 42 1º Izda
Los alumnos inscritos recibirán por correo electrónico las claves de acceso al curso, con la suficiente antelación a la fecha de inicio del curso.

Fuente: IMSERSO-PORTAL MAYORES
Autor/es: Martínez Rodríguez, María Teresa.
Tipo de documento: Libro. Monografia.
Año: 2011.
Páginas: 426 p
Editorial: Gobierno Vasco.
ISBN: 978-84-457-3157-4.
Fuente: Fundación Caja Duero, a través de Portal Mayores.
Como continuidad de su compromiso con la sociedad y deseando acercar a las personas mayores medios que promocionen el envejecimiento activo, la Fundación Caja Duero ha desarrollado, con la ayuda del Ministerio de Industria, Energía y Turismo a través del Plan Avanza, la plataforma "Entrena tu mente".
Entrena tu mente es una herramienta innovadora de gran valor tecnológico y social que no sólo facilita la evaluación y detección precoz del deterioro cognitivo en el envejecimiento sino también la prevención de éste mediante la estimulación cognitiva controlada.
El objetivo de esta plataforma es el cuidado de la salud mental de las personas mayores, a través de una serie de ejercicios y actividades que se presentan aprovechando las ventajas de las nuevas tecnologías.
La conceptualización del proyecto parte de la inquietud de una serie de profesionales del ámbito de la psicología por aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación para conseguir dos objetivos principales:
1.- Establecer protocolos claros y sencillos para una evaluación rápida del estado mental de las personas mayores y poder derivar de manera temprana a profesionales de la salud aquellos casos en que pueda haber síntomas de deterioro,
2.- Ayudar a mantener, y en la medida de lo posible mejorar, las facultades de las personas sanas mediante ejercicios de gimnasia mental específicamente diseñados para ello.
Otras finalidades que también se querían alcanzar eran:
- Crear un centro de referencia on line para la información, guía y formación de mayores con diferentes niveles educativos, profesionales y situación social, así como de familiares y profesionales implicados en la atención y cuidado a mayores,
- Generar un complejo sistema de bases de datos que permitiera la elaboración de informes que ayudaran a analizar estadísticamente los resultados obtenidos en la administración de los diferentes ejercicios y tests.
El equipo científico responsable de la herramienta lo componen los doctores en psicología Eva Mª Arroyo Anillo, José Antonio Adrián Torres y Fernando Cuetos Vega. Todos ellos están avalados por una amplia formación en diferentes universidades europeas y norteamericanas; una dilatada experiencia docente y profesional; por su participación en numerosos proyectos de investigación de ámbito nacional e internacional; y por el amplio abanico de publicaciones propias y en colaboración que han firmado.
La parte tecnológica que suponía el reto de traducir el esquema científico a un software sencillo e intuitivo para el usuario a la vez que complejo en la toma de decisiones, funcional en distintos dispositivos (ordenador, TDT, móvil…) y que aportara componentes de diseño tecnológico de última generación como los mundos virtuales y la explotación de datos con criterio estadístico, ha corrido a cargo de la empresa Gestores de Proyectos Multimedia (GPM).
La herramienta está destinada a diferentes colectivos:
- Personas mayores que deseen mantener su mente activa como medio para garantizar una mejor calidad de vida.
- Profesionales especialistas en materias relacionadas con la prevención y el diagnóstico precoz del deterioro cognitivo y responsables de definir y acometer políticas y acciones sociales relacionadas con el envejecimiento.
Las principales funcionalidades que ofrece el programa son:
1.- Detección precoz del deterioro mental.
2.- Ejercicios de estimulación y entrenamiento con el fin de prolongar las capacidades mentales saludables y prevenir su deterioro.
3.- Herramientas de información y de comunicación colectiva.
Teniendo en cuenta que el objetivo de la plataforma es la detección precoz del deterioro mental y la estimulación y entrenamiento de las habilidades cognitivas con el fin de prolongar las capacidades mentales saludables, se han desarrollado una serie de servicios y contenidos que podemos agrupar en dos grandes bloques:
Todos estos servicios están agrupados en dos entornos:
Entrena tu mente pone en marcha un protocolo de actuación automatizado que permite:
En la sección Mi Comunidad los participantes pueden acceder a blogs y foros de discusión, consultar la agenda, intercambiar información, escuchar archivos de audio y realizar consultas a profesionales sobre diferentes problemas relacionados con el envejecimiento cognitivo.
Fuente: Junta de Andalucía
PATRÓN 1 - PERCEPCIÓN / MANEJO DE LA SALUD
PATRÓN 2 - NUTRICIONAL / METABÓLICO
PATRÓN 4 - ACTIVIDAD / EJERCICIO
PATRÓN 6 - COGNITIVO / PERCETUAL
PATRÓN 7 - AUTOPERCEPCIÓN / AUTOCONCEPTO
PATRÓN 9 - SEXUALIDAD-REPRODUCCIÓN
PATRÓN 10 - ADAPTACIÓN / TOLERANCIA AL ESTRÉS
El trabajo real de su cerebro está llevado a cabo por células individuales. El cerebro de un adulto contiene alrededor de 100 billones de neuronas, con ramas que se conectan en más de 100 trillones de puntos. Los científicos le pusieron el nombre de "bosque de neuronas" a esta red densa y expandida.
Las señales que pasan por el bosque de neuronas forman la base de los recuerdos, los pensamientos y los sentimientos.
Las neuronas son el tipo de célula principalmente destruido por la enfermedad de Alzheimer.
En La Guía del Cerebro se explica cómo funciona el cerebro y cómo el Alzheimer lo afecta.
Hay 16 pantallas de información interactivas que nos ayudan a comprender todo esto de una forma interactiva y diferente.
Fuente: Fundación Matia
Estas páginas están dirigidas a todos los cuidadores familiares, otros miembros de la familia u otras personas próximas a ellos. Aquí encontrarán algunos consejos que les pueden ayudar a llevar este proceso adelante. Piensen que aunque el cuidado está considerado, en general, como algo negativo, también puede ser una experiencia positiva, con la que se puede aprender. Consejos que pueden serle útiles:
Fuente: Inforesidencias.com
Guía de protocolos de la Generalitat de Cataluña
Gestión asistencial de residencias para mayores. Manual Práctico
Programa de acogida y adaptación
Modelo asistencial en residencias asistidas (ICASS 2000)
Recomendaciones para aplicar un plan de mejora en residencias (ICASS 2001)
Protocolo de prevención de úlceras por presión
Programa para casos de úlceras por presión.
Programa de psicogeriatría en la residencia
Protocolo para casos de defución de un residente
Protocolo para casos de conductas agresivas
Protocolo de alteraciones de nutrición
Programa de estimulación en planta
Hoja de cuidados de enfermería
Protocolo de valoración de uso de sujecciones físicas (CEOMA)
Nota: los documentos que llevan al lado el signo han sido facilitatos por el Centro San Camilo de Humanización de la Salud